Michael认为学习是通过实践和反思来实现的, 老师需要有意识地教孩子们思考, 建立联系, 协作和反思学习. 他相信倾听、有效沟通和建立关系的重要性. Michael鼓励结构和计划，以满足学习目标，并重视学校和家庭之间的伙伴关系. 他知道所有的孩子生来就有好奇心和求知欲，每个人都可以通过了解自己和发现自己的天赋在生活中获得利记官网app下载.

万达是一位经验丰富的非传统教育专业人士. 在H.R. 麦克米伦天文馆, 她设计并实施了动手实践的研讨会, 演示, 课堂教学程序, 小舞台演示, 以及大型戏剧作品，以有趣和吸引人的方式教育各年龄层. 她创造了符合B的程序.C.

丹尼斯是一位经验丰富、充满激情的英语教师. 她与学生沟通的能力使她能够创造一个优化学习的课堂环境. 她与来自不同背景的学生合作过, 包括刚到加拿大的成年人和儿童.

娜塔莎是一位专注的教育家和瑜伽老师, 自2015年以来，他一直在各种各样的学校工作. 最初通过Teach First UK毕业，是一名地理高中教师, 从那以后，她一直在优秀的小学和教室工作. 她的课程建立在这样一种信念上:所有的孩子都有天生的好奇心, 她在此基础上进行了创造性探究式学习.

通过她作为瑜伽老师的工作, 娜塔莎的目标是培养自信, 让孩子集中注意力，减轻压力, 提供了一个整体, 全面的教育，让他们成为自信的全球公民. 她说, “作为一名教育工作者，我的目标是让学生参与终身学习的旅程，让整个班级共同发展, 失败是利记官网app下载的垫脚石，而不是障碍.”

达里尔在公立和私立教育部门教了38年英语和社会研究. 最近，他在圣. 在乔治学校待了25年, 在学校的最后10年里，他最终成为了个人咨询部门的负责人.

为了保持他的学术和他对教学的热爱，他还教英语11年级AP.
他的目标是利用自己的教学和咨询经验来帮助引进教师, 教练和家长合作，创造性地最大限度地发挥学生的潜力.

他发现保持良好的关系在教育中是必不可少的. 学生必须觉得他们的老师和导师了解他们, 所以当问题出现或困难出现时, 他们更有可能“倾听”并采纳学习策略.